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歙县梦缘

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日志

 
 

关于全县教学点数字资源全覆盖管理与应用工作检查情况的通报  

2014-10-16 10:03:20|  分类: 信息技术 |  标签: |举报 |字号 订阅

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安徽省歙县教育局文件

 

教电字〔2014〕17            签发人:王秋冬

_________________________  _____________________________

 

关于县教学点数字资源全覆盖管理与应用工作检查情况的通报

各学校:

根据县教育局教电函〔2014〕110号《关于开展教学点数字资源全覆盖管理与应用工作检查的通知》精神,我局于9月2324日对桂林、上丰、郑村、金川、三阳、竹铺6所学16个教学点省级数字教育资源全覆盖和县级教学点班班通工程建设、管理与应用情况进行了检查现将检查情况通报如下:

一、省全覆盖项目和县教学点班班通工程建配管用有关情况

1、省全覆盖项目和县教学点班班通工程完成情况省全覆盖项目和县教学点班班通工程基本完成。被检查的16个教学点中,郑村中心学校堨田小学6个班级有2013年度省级全覆盖项目设备一套、整合2012年度省级全覆盖项目设备两套整合2004年度农远模式二电视机和学校添置计算机设备一套、整合留守儿童电视机和学校购置计算机两套,通过多种组合方式实现了班班通。郑村中心学校的潭渡教学点上丰中心学校的霞江、蕃村、赵村金川学校的伏岭、查坑竹铺学校的金石7个教学点有两个及两个以上复式班,已充分整合农远模式二电视机留守儿童电视机等显示设备和学校购置计算机实现教学点班班通。其余8个教学点只有一个教学班,均采用省全覆盖项目设备在16个教学点中,除桂林学校的竦口教学点正在施工,信电运营商承诺当天可以通畅,其余15个点30个班级想方设法与电信、移动运营商协议解决,实现了网络运行正常。

2、学校领导对全覆盖和教学点班班通工作的重视情况桂林、上丰、郑村、金川、三阳、竹铺校领导对全覆盖和教学点班班通工作都十分重视特别是金川、郑村、上丰等校对教育信息化投入到位,培训、管理、使用等方面的措施落到实处。金川投入近万元将10个教学点11套省级班班通和2套整合班班通13个教室48个窗户及其它教学办公场所20个窗户的安装了窗帘,解决了日照光强影响教学的问题、为每个班级配备麦克风,实现语音教学的现场检测,对激发儿童学习语音的兴趣、不断改进发音起到很好的激励作用金川、郑村等学校校长和教师一起参加培训,带头学习,真正发挥了引领作用金川、郑村中心学校在对教学点的管理上有创新安排专职管理员,明确管理与指导职责,在提高教学点全覆盖设备的使用效果上起到很好的作用桂林中心学校加大对教学点校园道路硬化、绿化、美化投入,校园面貌焕然一新。

3全覆盖和教学点班班通设备防火、防潮、防雷、防盗、防尘有关措施落实情况安全工作是学校工作的重中之重,安全工作重在防范。上丰中心学校在安全防范工作中落实各项措施,不仅按要求配备灭火器,还配备防火沙箱但有部分学校“五防”工作没有落实到位个别学校没有灭火器等防火设备和措施,少数学校灭火器药液不足或已失效在卫生日常管理中在检查中发现,各教学点的教师虽然大都年纪较大,但各班的电视一体机卫生状况良好,这是令人欣慰且为之感动的。有少数学校还为电视一体机配备专用除尘全棉毛巾,值得点赞

4畅言语音系统和资源包、OFFICE2013和中央电教馆资源包安装情况:畅言语音系统和资源包、OFFICE2013和中央电教馆资源包除三阳叶村等少数教学点没有完全安装,其余班级已正常安装使用。

5、全覆盖和教学点班班通设备管理制度上墙落实情况各校全覆盖和教学点班班通设备管理制度均已上墙,但少数班级悬挂不够端正,制度落实基本到位。

6、全覆盖和教学点班班通设备日常管理有关规定及执行情况:各校全覆盖和教学点班班通设备日常管理能按有关规定执行。金川中心校管理员到11个教学点服务有四至五次之多,为设备正常使用提供了有力保障郑村中心学校管理员工作有创新,用双面胶将键盘、鼠标垫固定在多媒体柜的门上很好地保护了键盘鼠标,把软件授权码等有价值的信息收集整理在电子文档保存方便取用,教务处不定期检查使用情况并取证、记录,为考核收集充足的材料。

7、全覆盖项目培训开展情况:多数学校扎实开展全覆盖项目培训。金川、郑村等学校校长全程参加教学点教师的操作培训、和老师们同培训、同学习、同操作,培训效果明显,带动了参训教师掌握操作技能,在教学应用中熟练自如,上丰中心学校的培训有专题总结。在教学培训与应用上,上丰中心学校和教学点均有详细可行的工作计划和培训计划金川中心校管理员多次到11个教学进行辅导教师对设备操作自如、软件功能运用娴熟,效果明显。三阳学校由于管理员及要求不明确等原因,培训工作不够落实,教师对功能不甚了解,教学应用没有达到预期效果。

8、教学点班班通设备运用情况:一人一校、老年化是多数教学点的特和突出矛盾所在。但潭渡、长岭、查坑等教学点教师,年老却服老的工作热情和熟练运用畅言语音教学系统技能着实让人感动。长岭教学点洪善水老师2015年2月到龄退休,该教学点又是一人一校的大单班,他全面负责幼一二复式班14名学生的教学及生活,能熟练运用畅言教学系统进行音乐教学,师生互动,老少同乐,用电子书写笔打着节奏,仿佛陶醉在一场山村音乐指挥幸福中还能用电子白板演练二年级数学算式、使用电子板书、放大等功能进行教学查坑教学点有幼一二年级、三四年级两个复式班,幼一二复式班的洪声堂老师用畅言教语音学系统向20名学生熟练教授汉语拼音,还组织学生进行录音测试,师生互动、生生互动、生机互动极大地激发学生学习兴趣潭渡教学点汪浩樑老师利用学校整合的设备和多年探索的教学网站资源提高课堂教学效率。

9、全覆盖和教学点班班通设备的使用记录情况:开学一个月来,多数班级设备使用率较高,有的班级几乎每节课都使用。桂林牌头教学点使用记录53节次 (还有使用情况回学校查过再补充登记)。但有个别教学点还没有使用记录,有少数教学点使用记录不全。

10、学校对教学点教师使用考核办法及有关情况:各学校对该项工作还没有提到议事日程,有的有一些初步想法,还没有形成较为具体的且可操作的考核办法。

11、全覆盖项目的档案资料整理情况:金川、上丰、郑村各教学点档案资料初步建成,对建设、管理、应用等方面有相应的表册,能够较全面的反映项目实施以来的过程。但少数学校对档案资料的整理重视不够,没有指导教学点做好档案资料的整理工作

    二、对进一步做好数字资源全覆盖和教学点班班通工作的建议

1、进一步重视全覆盖和教学点班班通的管理和应用工作:“教学点数字教育资源全覆盖”是教育部和财政部联合实施义务教育阶段的教育信息化工作的一个重要项目,“县教学点班班通”工程是我县落实国家三部委全面改造贫困地区薄弱学校办学条件的一项重要举措。进一步做好数字资源全覆盖和教学点班班通工作是指抓好义务教育“最后一公里”的有效措施,各学校务必对此要继续高度重视,要从办好人民满意教育的高度出发,做到领导力度不减、工作热情不退、管理措施不弱、培训辅导不断,一如既往地做好数字资源全覆盖和教学点班班通工作。

2、进一步做好教学点班班通建设与完善工作:教学点班班通是我县今年教育信息化的一项基础性工作,也是教学点办学条件的重要改观。县教育局已将教学点班班通建设、管理、使用列入今年“示范学校”的评估内容,并赋与了较高的分值。对还没有实现教学点班班通的学校要抓紧完成电视机、计算机等硬件资源的整合与安装,尽快投入教学使用。特别是将有所原已安排的全覆盖设备进行了调整学校,绝不可出现设备空白的教学点,否则将成为重大过错。

3、进一步反思数字资源全覆盖和教学点班班通工作存在的问题与原因:各学校要针对通报中指出的问题,结合本校实际情况,查找数字资源全覆盖和教学点班班通工作中的不足与问题,认真剖析问题背后的原因,并制订有效措施予以解决。要切实做到问题查找一个不漏、解决办法一个不少、具体措施项项有力,不可出现重复性或类似的问题。

4进一步做好防火、防盗、防雷、防潮、防尘等“五防”工作教学点“五防”工作相对薄弱的学校,各学校要落实措施,对教学点“五防”措施不利,特别是存在严重安全隐患的要立即采取相应措施,不要到亡羊时再补牢。

5、进一步落实数字资源全覆盖和教学点班班通工作的管理责任:教学点数字资源全覆盖和教学点班班通工作不利的原因在于原理,在于服务。各学校的分管领导和管理员要经常深入教学点了解情况,做好教学点教师的服务员,帮助他们解决实际问题,解除他们的后顾之忧,激发他们的使用激情

6、进一步做好数字资源全覆盖和教学点班班通使用培训工作:使用好的前提是培训到位,各学校要像金川、郑村等学校一样,切实抓好教学点教师的操作使用培训和软件功能应用培训工作,至少要把培训作为本学期的经常性工作,要针对教学点教师年龄偏大、接触时间短、交流机会少等实际情况,采取“多次少量”的方法进行。中心学校管理员首先要熟悉硬件和软件功能,要利用好《歙县多媒体远程教育设备及教学点数字资源全覆盖培训教程》,让“教程”在管理员的辅导下成为培训的工具书、自觉的参考书、操作的说明书。分管校长要对该项工作负责,要督促、检查管理员经常到教学点进行巡回辅导。

7、进一步完善数字资源全覆盖和教学点班班通设备的配备金川学校为每一个班的全覆盖项目补充配备有线话筒的实践证明,对充分利用畅言语音教学系统起着很好的教学作用,各学校应在装有加密狗的一体机上增补一个有线话筒,方便教师和学生使用语音测试功能。另外,还要为每班配备一条全棉毛巾用于擦除灰尘、为省级全覆盖和班班通的键盘用双面胶固定键盘等。

8进一步开展各种数字资源全覆盖和教学点班班通观摩交流活动:各学校要结合本学期的信息技术和数字资源与课堂教学有效应用和深度融合实践活动和全县教学点数字教育资源全覆盖应用经验交流活动,组织教学点教师开展课堂教学观摩、应用经验交流、使用技能探讨等活动,促使教师发掘设备功能、掌握操作技能、提高应用水平。

9、进一步做好数字资源全覆盖和教学点班班通的档案资料整理收集工作:各学校要注意及时收集整理教学点数字教育资源全覆盖和教学点班班通工作中的有关资料,指导教学点的教师及时做好使用记录、及时收集有关资料。中心学校应在每学期将教学点的资料按照建设、培训、管理、应用、教研、成果等分类建立全覆盖班班通档案。

特此通报

                                   歙 县 教 育 局

                                   2014年10月13日

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